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| 江蘇省教育考試院袁桂華：提升質(zhì)量 確保公平 全力做好2024年藝考工作 |
| http://m.k7200.com 2023年11月11日 來源：教育部網(wǎng)站 |
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教育是國之大計、黨之大計。高考是我國的基本教育制度，作為高中教育與大學(xué)教育的橋梁，涉及學(xué)生、家長、教師、中學(xué)、大學(xué)等各方利益，是關(guān)系社會發(fā)展、國家穩(wěn)定的舉國大考，歷來是教育界乃至全社會關(guān)注的焦點。高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生（以下簡稱“藝考”）是高考的重要組成部分，是選拔藝術(shù)人才的重要途徑。黨的十八大以來，為進一步規(guī)范做好藝考招生工作，教育部采取一系列措施，大力推進省級統(tǒng)考，嚴格規(guī)范高校校考，加強考評人員管理，提高文化成績要求，取得了積極成效。
2021年，教育部印發(fā)《關(guān)于進一步加強和改進普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》，啟動了新一輪藝考改革工作，各省也陸續(xù)出臺相應(yīng)實施方案，從體制機制上對藝考工作進行系統(tǒng)性完善。總體目標是到2024年基本建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、省級統(tǒng)考為主體，依據(jù)高考文化成績、專業(yè)考試成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價，分類考試、綜合評價、多元錄取的藝考制度，基本形成促進公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評價體系。2024年藝考工作即將開始，較往年相比，將呈現(xiàn)諸多新特點。
注重強化專業(yè)省統(tǒng)考
從2024年起，藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考將實現(xiàn)全覆蓋，多措并舉著力提升考試公平公正。面試評分探索實施“考評分離”，采取先錄像后評分，隨機分組評閱，有效杜絕“人情分”。對藝術(shù)專業(yè)技能要求不高的藝術(shù)類專業(yè)不再組織專業(yè)考試，直接依據(jù)高考文化課成績錄取。建立藝術(shù)類專業(yè)考評人員信息庫，擴大考評人員遴選范圍。
注重進一步增強考生文化素養(yǎng)
有研究表明，“藝考熱”背后的深層次原因是部分考生和家長將藝考作為升學(xué)的捷徑。近些年，許多學(xué)生報考動機從過去的對藝術(shù)的熱愛轉(zhuǎn)變成通過藝考“鯉魚跳龍門”。實際上藝術(shù)行業(yè)不僅僅需要較高的藝術(shù)素養(yǎng)，更需要扎實的文化素質(zhì)。藝術(shù)類專業(yè)的內(nèi)涵發(fā)展，需要具有扎實文化素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)的藝術(shù)人才。只有文化素養(yǎng)深厚、綜合素質(zhì)高的考生，才能在藝術(shù)追求的道路上走得更遠、更久。本輪藝考改革適度提高考生文化成績要求，有利于幫助考生更加理性地選擇個人發(fā)展方向。
注重進一步提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量
2024年藝考工作將推動高校進一步明晰人才選拔培養(yǎng)定位，優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科專業(yè)布局，構(gòu)建與辦學(xué)定位和特色相適應(yīng)的藝術(shù)人才選拔培養(yǎng)體系，著力選拔培養(yǎng)德藝雙馨的藝術(shù)人才。同時，緊密結(jié)合社會需求，綜合考慮學(xué)校辦學(xué)條件、師資隊伍、畢業(yè)生就業(yè)狀況等，優(yōu)化藝術(shù)專業(yè)設(shè)置，合理安排招生計劃。
注重減輕考生負擔(dān)
藝考季，許多考生參加校考，少則三五所，多則十多所，期盼著“東方不亮西方亮”，不是在考試就是在去考試的路上。2024年藝考工作建立健全校考高校和專業(yè)準入退出機制，嚴格控制校考的高校及專業(yè)范圍。嚴格控制現(xiàn)場校考人數(shù)，原則上不超過相關(guān)專業(yè)招生計劃的6—8倍。引導(dǎo)高校不再盲目組織校考，減輕學(xué)生和家長的經(jīng)濟負擔(dān)，降低考生的考試焦慮。
藝考工作擔(dān)負著選拔藝術(shù)人才的重任，是一項非常復(fù)雜且影響深遠的系統(tǒng)工程，需要社會各界協(xié)力助推。做好藝考工作必須堅持育人為本、提高選拔質(zhì)量、加強分類指導(dǎo)、確保公平公正。期待更多真正熱愛藝術(shù)、確有培養(yǎng)潛力的藝術(shù)人才脫穎而出。（江蘇省教育考試院袁桂華）
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