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| 江西省2023年普通高校招生藝術類專業統一考試各科目評分標準 |
| http://m.k7200.com 2022年10月14日 來源：江西省教育考試院 |
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各科目評分標準
1.素描
滿分為150分，分十檔，根據各評分要素綜合考量后評定考生成績。
第一檔（130-150分）：符合題目要求，構圖完整、合理、協調，透視、形體比例準確、特征明確，結構嚴謹，空間感強，體積感塑造扎實，質感表現真實，結構與體面關系準確、黑白灰層次關系分明深入，技法熟練度高，整體與局部關系協調、畫面具有較好表現力、完整性好。
第二檔（125-129分）：符合題目要求，構圖完整、合理、協調，透視、形體比例準確，特征較明確，結構嚴謹，空間感強，體積感塑造較扎實，質感表現較真實，結構與體面關系準確、黑白灰層次關系分明深入，技法熟練度較高，整體與局部關系協調、畫面具有較好表現力、完整性較好。
第三檔（120-124分）：符合題目要求，構圖完整、合理，透視、形體比例準確，特征較明確，結構較嚴謹，空間感強，體積感塑造較扎實，質感表現較真實，結構與體面關系準確、黑白灰層次關系較分明深入，技法統一、有一定的熟練度，整體與局部關系較協調、畫面具有表現力與完整性。
第四檔（115-119分）：比較符合題目要求，構圖基本完整、合理，透視、形體比例較準確，特征較明確、結構較嚴謹，空間感、體積感較強，質感表現較真實，結構與體面關系較準確、黑白灰層次關系較分明，技法基本熟練，整體與局部關系基本協調、畫面基本完整、具有基本表現力。
第五檔（110-114分）：比較符合題目要求，構圖基本完整，透視、外形比例較準確，特征基本得到表現，結構、空間、體積塑造基本準確；能基本理解結構與體面關系、黑白灰層次關系，有基本的整體深入能力和質感塑造能力，整體與局部關系基本協調、畫面基本完整、具有基本表現力。
第六檔（105-109分）：比較符合題目要求，構圖基本完整，透視、外形比例基本準確，有一定的空間、體積、質感塑造能力，有基本的結構與體面關系、黑白灰層次關系，有基本的整體控制能力但略欠深入塑造，整體與局部關系略有欠缺但畫面基本完整，有基本造型意識但表現力略有欠缺。
第七檔（100-104分）：基本符合題目要求，構圖基本完整，透視、外形比例的準確性略有缺陷，略欠空間、體積、質感塑造能力，結構與體面關系、黑白灰層次關系理解略有不夠，整體深入塑造欠缺，整體與局部關系、畫面完整性、表現力略有欠缺，有基本造型意識。
第八檔（95-99分）：基本符合題目要求，構圖略欠完整、略欠合理，外形比例、透視欠準確，空間、體積、質感表現不夠，結構與體面關系、黑白灰層次關系理解不夠，整體關系欠缺，技法略顯生疏，表現能力欠缺，畫面完整性不夠、表現力有欠缺，基本造型意識薄弱。
第九檔（90-94分）：基本符合題目要求，構圖不完整，對象外形比例、透視有欠缺，形體空間、質感塑造生疏，對象的結構與體面關系、黑白灰層次關系表現較差，整體關系紊亂，畫面完整性、基本造型意識欠缺。
第十檔（90分以下）：不符合題目要求，構圖不合理，對象外形比例、透視有較大錯誤，形體空間、質感塑造差，對象的結構與體面關系、黑白灰層次關系表現差，技法生疏，造型能力弱。
2.速寫
滿分為150分，分十檔，根據各評分要素綜合考量后評定考生成績。
第一檔（130-150分）：符合題目要求，題意表達準確，形體結構嚴謹、刻畫生動、深入、完整，構圖生動、合理，比例、透視準確，人物形象明確、動態準確、自然、生動，人物與人物、人物與場景關系生動合理，整體感好，速寫手法表現力強，有很強的畫面組織能力。
第二檔（125-129分）；符合題目要求，題意表達較準確，形體結構較嚴謹、刻畫較生動、深入、完整，構圖合理，比例、透視準確，人物形象較明確、動態較準確、自然、生動，人物與人物、人物與場景關系較生動合理，整體感較好，速寫手法表現力較強，有較強的畫面組織能力。
第三檔（120-124分）：符合題意要求，形體結構準確、刻畫較深入、較完整，構圖較合理，比例、透視較準確，人物形象較明確、動態較準確、自然，人物與人物、人物與場景關系較合理、有整體感，速寫手法較有表現力，有畫面組織能力。
第四檔（115-119分）：符合題意要求，形體結構較準確、刻畫較完整，構圖較合理，比例、透視基本準確，人物形象及動態基本準確，人物與人物、人物與場景關系基本合理，速寫手法有基本表現力，有基本的畫面組織能力。
第五檔（110-114分）：符合題意要求，形體結構基本準確、刻畫基本完整，構圖基本合理，比例、透視基本準確，人物形象與形體動態特征略有不足，人物與人物、人物與場景關系基本合理，有基本的畫面組織能力。
第六檔（105-109分）：符合題意要求，形體結構基本準確、刻畫基本完整，構圖基本合理，比例、透視略有欠缺，人物形象與動態特征略欠準確，人物與人物、人物與場景關系略欠合理，有基本的畫面組織能力。
第七檔（100-104分）：基本符合題意要求，形體結構略欠缺、刻畫略有不足，構圖略欠合理，比例、透視略有欠缺，人物形象與動態特征不夠準確，人物與人物、人物與場景關系略欠合理，但有基本造型意識，畫面組織能力略有欠缺。
第八檔（95-99分）：基本符合題意要求，形體結構略欠準確、刻畫略有不足，構圖欠合理，比例、透視有欠缺，人物形象與動態特征不準確，人物與人物、人物與場景關系欠合理，但有基本造型意識，畫面組織能力略有欠缺。
第九檔（90-94分）：題意表達不夠準確，形體結構有缺陷或錯誤、刻畫有不足，構圖不合理，比例、透視有欠缺，人物形象與動態特征不準確，人物與人物、人物與場景關系不合理，基本造型意識偏弱，畫面組織能力有欠缺。
第十檔（90分以下）：題意表達錯誤或不符合題意，形體結構有較大缺陷或錯誤、刻畫有不足，構圖不合理，比例、透視有較大欠缺，人物形象與動態特征差異較大，人物與人物、人物與場景關系不合理，畫面組織能力有較大欠缺。
3.色彩
滿分為150分，分十檔，根據各評分要素綜合考量后評定考生成績。
第一檔（130-150分）：符合題目要求，構圖完整、合理，物體空間感體量感表現充分，能準確把握物體的固有色、環境色、光源色特點，能準確熟練運用色彩的冷暖關系、明度關系、純度關系等色彩對比要素，畫面色彩黑白灰關系、色調表達準確、生動、協調、豐富、統一，色彩表現技法熟練，色彩與形體塑造結合好，對色彩材料工具有熟練的駕馭能力，筆觸表現力、繪畫感強。
第二檔（125-129分）：符合題目要求，構圖完整、合理，物體空間感體量感較充分，物體的固有色、環境色、光源色把握較好，能準確運用色彩的冷暖關系、明度關系、純度關系等色彩對比要素，畫面色彩黑白灰關系、色調明確、協調、統一，色彩表現技法熟練，色彩與形體塑造結合好，對色彩材料工具駕馭較熟練，筆觸表現力、繪畫感較強。
第三檔（120-124分）：符合題目要求，構圖較完整、合理，物體空間感體量感較充分，物體的固有色、環境色、光源色把握較好，能比較準確地運用色彩的冷暖關系、明度關系、純度關系等色彩對比要素，畫面色彩黑白灰關系、色調明確、統一，色彩表現技法較熟練，色彩與形體塑造結合較好，對色彩材料工具駕馭較熟練，筆觸表現力、繪畫感較強。
第四檔（115-119分）：比較符合題目要求，構圖基本完整，物體空間感體量感較充分，物體的固有色、環境色、光源色把握能力較好，能比較準確地運用色彩的冷暖關系、明度關系、純度關系等色彩對比要素，畫面色彩黑白灰關系、色調基本統一，有一定的色彩表現技法，色彩與形體塑造結合較好，有色彩材料工具、筆觸駕馭表現能力。
第五檔（110-114分）：比較符合題目要求，構圖基本完整，物體空間感體量感基本充分，有基本的物體固有色、環境色、光源色把握能力，基本具備運用色彩的冷暖關系、明度關系、純度關系等色彩對比要素的能力，畫面色彩黑白灰關系、色調基本統一，有基本的色彩表現技法，色彩與形體塑造結合一般，有基本的色彩材料工具、筆觸駕馭表現能力。
第六檔（105-109分）：比較符合題目要求，構圖基本完整，有基本的物體空間感體量感表現能力，有基本的物體固有色、環境色、光源色把握能力，色彩的冷暖關系、明度關系、純度關系等色彩對比要素的運用能力略有欠缺，畫面色彩黑白灰關系、色調基本統一，有基本的色彩表現技法，色彩與形體塑造結合一般，有基本的色彩材料工具、筆觸駕馭表現能力。
第七檔（100-104分）：基本符合題目要求，構圖沒有大的缺陷，物體空間感體量感略有不足，有基本的物體固有色、環境色、光源色把握能力，色彩的冷暖關系、明度關系、純度關系等色彩對比要素運用能力略有欠缺，畫面色彩黑白灰關系、色調略欠統一，有基本的色彩認識，但色彩與形體塑造結合略有欠缺，色彩材料工具、筆觸駕馭表現能力略有欠缺。
第八檔（95-99分）：基本符合題目要求，構圖沒有大的缺陷，物體空間感體量感略有不足，物體固有色、環境色、光源色把握能力略欠缺，色彩的冷暖關系、明度關系、純度關系等色彩對比要素運用能力欠缺，畫面色彩黑白灰關系、色調略欠統一，有基本的色彩認識，色彩與形體塑造結合欠缺，色彩材料工具、筆觸駕馭表現能力略有欠缺。
第九檔（90-94分）：基本符合題目要求，構圖沒有大的缺陷，物體空間感體量感不足，物體固有色、環境色、光源色認識能力欠缺，色彩的冷暖關系、明度關系、純度關系等色彩對比要素運用能力欠缺，畫面色彩黑白灰關系、色調欠統一，色彩與形體塑造結合有欠缺，色彩材料工具、筆觸駕馭表現能力略有欠缺。
第十檔（90分以下）：不符合題意，構圖有較大缺陷，物體空間感體量感不足，物體固有色、環境色、光源色認識能力不足，色彩的冷暖關系、明度關系、純度關系等色彩對比要素運用有較大欠缺，畫面色彩黑白灰關系、色調紊亂，色彩與形體塑造結合有欠缺，色彩材料工具、筆觸駕馭表現能力欠缺。
4.《聲樂》（面試）
根據作品難度、聲音條件、演唱方法與技巧、音準節奏、作品演繹等評分要素綜合考量后評定考生成績。
90-100分：作品難度大，聲音條件好，能夠嫻熟地運用各種演唱方法與技巧，并能顯現出個人的演唱處理與風格，音準節奏正確，作品演繹完整。形象氣質佳，舞臺表演能力強。
85-89分：作品難度大，聲音條件好，嫻熟地掌握了各種演唱方法與技巧，音準節奏正確，作品演繹完整。
80-84分：作品難度大，聲音條件好，掌握了較高的演唱方法與技巧，音準節奏正確，作品演繹較完整。
70-79分：作品難度較大，聲音條件較好，掌握了一定的演唱方法與技巧，音準節奏正確，作品演繹基本完整。
60-69分：作品難度一般，聲音條件一般，基本掌握了演唱方法與技巧，音準節奏存在不足，作品演繹尚完整。
60分以下：作品難度小，聲音條件差，不能很好掌握演唱方法與技巧，音準節奏差。
5.《器樂》（面試）
根據作品難度、技巧難度、音準節奏、演奏方法、演繹能力等評分要素綜合考量后評定考生成績。
90-100分：演奏的曲目難度大，演奏方法正確，能夠嫻熟地運用各種演奏技巧，音準、節奏正確，作品演繹完整，并能顯現出個人的演奏處理與風格，舞臺形象氣質佳、表演能力強。
85-89分：演奏的曲目難度大，演奏方法正確，能自如地掌握好較高的演奏技巧，音準、節奏正確，作品演繹完整、富有感染力。
80-84分：演奏的曲目難度較大，演奏方法正確，能較好地掌握演奏技巧，音準、節奏正確，作品演繹較完整、富有一定感染力。
70-79分：演奏的曲目難度一般，演奏方法正確，掌握了一定的演奏技巧，音準、節奏尚好，作品演繹基本完整、具有一定的表現力。
60-69分：演奏的曲目難度一般，演奏方法基本正確，基本能運用一定的演奏技巧，音準、節奏存在不足，作品演繹尚流暢。
60分以下：曲目簡單，演奏方法不正確，音準、節奏差，不能較完整地演奏一首樂曲。
6.《舞蹈表演、形象氣質、基本功測試》（面試）
根據各評分要素綜合考量后評定考生成績。
（1）舞蹈表演
90-100分：作品難度較大，較好地把握舞蹈風格、韻律、舞姿優美，動作規范流暢，完成技巧好。
80-89分：動作協調，舞感好，能表現一定的舞蹈風格，完成一般動作技巧。
70-79分：熟練地完成舞蹈動作，但舞姿一般。
60-69分：完成舞蹈動作，舞姿一般，風格韻律表現不足。
60分以下：動作不協調，完成動作較差。
（2）形象氣質
根據考生五官、身材、形象、氣質各相關要素綜合評分。
90-100分：五官端正，身材比例好，氣質佳，舞臺形象好。
85-89分：五官端正，身材比例好，氣質較好，舞臺形象較好。
80-84分：五官端正，身材比例較好，氣質較好，舞臺形象較好。
70-79分：五官較端正，身材比例較好，氣質較好，舞臺形象一般。
60-69分：五官較端正，身材比例一般，氣質一般，舞臺形象一般。
60分以下：五官一般，身材比例一般，氣質一般，舞臺形象一般。
（3）基本功測試
91-100分：下腰雙手抓腳，橫、豎叉規范標準，站立搬前、旁腿180度，站立或臥地搬后腿180度。
80-89分：下腰手指觸腳，橫、豎叉規范標準或橫叉170度，站立搬前、旁腿180度，臥地搬后腿160度。
70-79分：下腰手指離腳30cm－45cm，豎叉規范標準，橫叉160度，臥地搬前、旁腿160度。
60-69分：扶下后腰，豎叉規范標準，臥地搬前、旁腿150度。
60分以下：扶下后腰，豎叉160度，臥地搬前、旁腿140度。
7.《播音與主持藝術專業》（面試）
根據各評分要素綜合考量后評定考生成績。
（1）自備稿件朗誦
可以在詩歌、散文、寓言、新聞消息、小說片段中等任選一項，限時3分鐘。
依據普通話水平、聲音條件、文字語言感受力、有聲語言表現力、副語言表現力五個方面進行綜合評分。
90-100分：普通話標準；嗓音條件好，聲音清晰、悅耳；對文字語言的理解感受能力強；能很好地運用有聲語言和副語言創作性地表現作品。
85-89分：普通話較標準；嗓音條件較好，對文字語言有基本的理解和感受，能運用有聲語言和副語言較流暢、完整地表現作品。
80-84分：普通話語音基本標準；嗓音條件較好，對文字語言有基本的理解和感受，有聲語言、副語言有基本的表現力。
70-79分：有方言語調，嗓音條件一般，對文字語言稍有理解、感受，有聲語言、副語言表現力一般。
60-69分：方言語調較嚴重，聲音略帶沙啞，對文字語言理解較淺、感受較差，有聲語言、副語言表現力較差。
60分以下：方言語調嚴重，聲音沙啞，對文字語言理解和感受差，對有聲語言、副語言表現力差。
（2）模擬主持
考生現場抽題，根據所給材料略做準備后，模擬設計并主持一段電視節目，限時3分鐘。
依據表現狀態、結構設計、思想觀點立場、即興組織語言的能力、普通話的規范程度五個方面進行綜合評分。
90-100分：主持狀態積極，交流感強，具有很強的感染力和親和力；欄目結構完整，層次清晰；邏輯思維能力強，表述的觀點立場鮮明、正確；即興口語表達能力強，能依據所給材料的內容流暢地進行闡述和議論，準確清晰地表達思想觀點；普通話語音規范、標準。
85-89分：主持狀態較積極，有交流感，有一定的親和力；欄目結構完整、層次清晰；有一定的邏輯思維能力，表述的觀點立場正確；即興口語表達能力好，能依據所給材料的內容較流暢地進行闡述和議論，較清晰地表達思想觀點；普通話語音沒有成系統的錯誤。
80-84分：主持狀態一般、有交流意識，具備基本的節目框架層次，有一定的觀點立場，能依據所給材料把內容大致講清楚，稍有方言語調。
70-79分：主持狀態不放松、缺乏交流感，節目框架及層次不太明確，觀點立場不夠鮮明，能依據所給材料講出大概意思，有方言語調。
60-69分：主持狀態不夠積極、交流感較差，沒有基本的節目框架及層次，沒有觀點立場，內容表述不夠清楚，方言語調較重。
60分以下：主持狀態不積極、沒有交流感，欄目名稱與內容不符，沒有基本的節目框架及層次，沒有觀點立場，內容表述不清楚，方言語調重。
（3）形象氣質
根據考生五官、身材、形象、氣質各相關要素綜合評分。
90-100分：五官端正，牙齒整齊，身材勻稱，體態健美，上鏡形象好；整體精神面貌和狀態好，外在氣質好，大方得體，有很強的親和力。
85-89分：五官端正，牙齒整齊，身材較勻稱，體態較健美，上鏡形象較好；整體精神面貌和狀態好，外在氣質較好，較有親和力。
80-84分：上鏡形象較好，整體精神面貌較好，身材比例較勻稱，外在氣質較好。
70-79分：上鏡效果一般，形象氣質和整體精神面貌一般，缺乏親和力。
60-69分：上鏡效果欠佳，形象氣質和精神面貌欠佳，沒有親和力。
60分以下：上鏡效果差，形象氣質差，沒有精神，沒有親和力。
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