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| 回歸美術教學本質 提升學科素養能力——河南省2026年普通高校招生美術與設計類專業省級統考素描試題評析 |
| http://m.k7200.com 2025年12月7日 來源：河南省教育考試院“招考豫言”（微信號：ZKYYHN） |
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依據河南省2026年普通高校招生美術與設計類專業省級統考考試要求，素描試題的考試內容為靜物。
河南省素描考題連續六年為人物頭像，今年采用靜物組合為試題表現主體，有一定的變化與調整。在靜物中增添了被襯布遮蓋的、放倒的石膏像，改變了人們以往的視覺習慣，加上襯布、幾何形體、手套等物體，構成一幅和諧、穩定、空間感較強的畫面，既有一定的表現難度，又增添一些審美意趣。試題采用頂側光平視拍攝，靜物組合形體明確，黑白灰關系層次清晰，空間感較強。放倒的石膏像作為整體靜物的組成部分，一定程度上增加了畫面表達上主次和虛實處理的難度，重點考查學生對素描關系、形體空間透視關系以及構圖的理解與表現能力。
考題中的石膏像和石膏幾何體，對透視要求相對較高，通過學生對物體造型、結構、體積、透視的具體表現，考查學生的基本造型能力。試題中幾個不同明度的白色物體和含有透視變化的布褶，考查學生對畫面節奏的理解和布局能力；不銹鋼杯、石膏像、水果、手套等物體，考查學生對不同質感物體的表現能力；畫面角落里的顏料盒、水彩筆、枇杷和馬克筆等小物體，對協調畫面的均衡感有重要作用，考查學生對素描構圖、黑白灰關系等方面的認識、理解和表達能力。試題要求學生掌握整體比較的觀察方法，考查學生對繪畫形式特征的感悟與提煉能力，及應具備的素描綜合表現素養。
素描作為造型藝術的基礎，是檢測學生造型能力的“試金石”，本試題以靜物為主題，打破“應試”套路，旨在引導回歸美術教學本質，重視素描基礎訓練，重視科學系統學習，幫助學生將素描技法與思想、情感表達相結合，不斷提升學科素養和素描造型能力，為學生進入高校后的專業發展奠定良好基礎。
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