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| 錨定數(shù)智轉(zhuǎn)型 賦能人才培育——西安科技大學(xué)高新學(xué)院成功獲批“全國BIM技能等級(jí)考試”考點(diǎn) |
| http://m.k7200.com 2025年11月13日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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近日，西安科技大學(xué)高新學(xué)院順利通過中國圖學(xué)學(xué)會(huì)嚴(yán)苛評(píng)審與實(shí)地考核，正式成為“全國BIM技能等級(jí)考試”授權(quán)考點(diǎn)。這一突破性成果，不僅標(biāo)志著學(xué)院在建筑信息模型（BIM）技術(shù)人才培養(yǎng)領(lǐng)域的教學(xué)實(shí)力、課程體系與實(shí)踐創(chuàng)新獲得國家級(jí)權(quán)威認(rèn)可，更構(gòu)建起對(duì)接行業(yè)需求、貫通人才培育與職業(yè)認(rèn)證的關(guān)鍵樞紐，為區(qū)域建筑業(yè)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型注入強(qiáng)勁人才動(dòng)能。
（圖一）公示相關(guān)文件
作為中國圖學(xué)學(xué)會(huì)發(fā)起的行業(yè)頂級(jí)專業(yè)技能認(rèn)證考試，“全國BIM技能等級(jí)考試”自2012年起每年6月、12月舉行全國統(tǒng)一考試，截至2025年6月已成功舉辦25期，其權(quán)威性與行業(yè)認(rèn)可度廣受工程建設(shè)、環(huán)境設(shè)計(jì)、智能建造、綠色節(jié)能等領(lǐng)域認(rèn)可。考試按技能水平分為一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)，覆蓋從基礎(chǔ)建模到綜合應(yīng)用的全能力維度，已成為相關(guān)行業(yè)求職就業(yè)、職業(yè)晉升的核心必備證書，更是檢驗(yàn)高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)尺。
（圖二）考級(jí)證書
近年來，面對(duì)建筑行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代浪潮，西安科技大學(xué)高新學(xué)院精準(zhǔn)錨定“智能建造”人才需求，將BIM技術(shù)作為深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的核心抓手，通過“課程體系革新+實(shí)踐平臺(tái)搭建+產(chǎn)教深度融合”三維發(fā)力，構(gòu)建起特色鮮明的數(shù)字人才培養(yǎng)體系。學(xué)院主動(dòng)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，廣泛開設(shè)智能建造、智能管理、BIM技術(shù)應(yīng)用等前沿課程，同步成立數(shù)字建筑中心，依托科大高新科技園的產(chǎn)業(yè)資源與長安區(qū)大學(xué)城的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，打造集“教學(xué)實(shí)踐、技術(shù)研發(fā)、項(xiàng)目孵化、資源整合”于一體的綜合性平臺(tái)。該中心以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，深度整合高校師資、企業(yè)技術(shù)骨干、科研機(jī)構(gòu)專家等多方資源，聚焦BIM、3D打印等數(shù)字技術(shù)在建筑領(lǐng)域的前沿探索與工程應(yīng)用，形成“產(chǎn)業(yè)需求倒逼教學(xué)改革、教學(xué)成果反哺產(chǎn)業(yè)發(fā)展”的良性循環(huán)。通過常態(tài)化開展數(shù)字技術(shù)競賽、行業(yè)前沿講座、項(xiàng)目實(shí)操培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流研討等活動(dòng)，持續(xù)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)操能力。此前，科技與工程學(xué)院城建系舉辦的“建筑工程領(lǐng)域建筑構(gòu)造知識(shí)”專題講座，由王紅偉老師系統(tǒng)解析民用建筑構(gòu)成要素、結(jié)構(gòu)分類、設(shè)計(jì)原則及發(fā)展趨勢(shì)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)字化與智能化對(duì)行業(yè)革新的核心驅(qū)動(dòng)作用，有效拓寬了學(xué)生專業(yè)視野，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)與前沿意識(shí)。
（圖三）課堂紀(jì)實(shí)
（圖四）學(xué)生的作品（已投入學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)）
以賽促學(xué)強(qiáng)本領(lǐng)，以賽促教提質(zhì)效。在近日落幕的第十八屆全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽（陜西賽區(qū)）中，學(xué)院科技與工程學(xué)院學(xué)子在魏育英、王平樂、師亞平、李任嫻等教師的精心指導(dǎo)下，斬獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲獎(jiǎng)率從以往的20%躍升至60%，5名學(xué)生成功晉級(jí)全國總決賽。在全國總決賽中，學(xué)生吳環(huán)春憑借扎實(shí)的專業(yè)功底，榮獲建筑類先進(jìn)成圖技術(shù)賽道三等獎(jiǎng)。作為教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)等聯(lián)合主辦的“圖學(xué)界奧林匹克”，該賽事的優(yōu)異成績，正是學(xué)院堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)、產(chǎn)教融合”教育理念的生動(dòng)實(shí)踐，彰顯了學(xué)院在圖學(xué)教育與實(shí)踐創(chuàng)新領(lǐng)域的深厚積淀。
（圖五）取得的競賽成果
教學(xué)改革持續(xù)深化，創(chuàng)新成果亮點(diǎn)紛呈。在2025年校級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中，科技與工程學(xué)院牽頭完成的“校企共建BIM實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的創(chuàng)新與應(yīng)用”榮獲一等獎(jiǎng)，“數(shù)智驅(qū)動(dòng)，產(chǎn)教融合：工程造價(jià)專業(yè)‘理實(shí)一體’教學(xué)模式改革與實(shí)踐”斬獲二等獎(jiǎng)，集中體現(xiàn)了學(xué)院在BIM實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建、課程體系優(yōu)化、理實(shí)一體化改革等方面的深入探索與顯著成效。在第六屆本科高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中，王平樂老師領(lǐng)銜、魏育英、師亞平參與的《建筑信息建模（BIM）技術(shù)應(yīng)用》課程，憑借鮮明的產(chǎn)教融合特色與創(chuàng)新的教學(xué)方法，榮獲產(chǎn)教融合組二等獎(jiǎng)，進(jìn)一步印證了學(xué)院BIM課程建設(shè)的高水平與教學(xué)創(chuàng)新的持續(xù)突破。
（圖六）教學(xué)成果獲獎(jiǎng)
（圖七）講課大賽獲獎(jiǎng)
此次“全國BIM技能等級(jí)考試”考點(diǎn)的落地，將與學(xué)院數(shù)字建筑中心、學(xué)科競賽體系、教學(xué)創(chuàng)新成果形成有機(jī)聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建起“培訓(xùn)—考核—認(rèn)證—就業(yè)”全鏈條人才服務(wù)體系。一方面為學(xué)生提供家門口的專業(yè)學(xué)習(xí)、技能考核與證書認(rèn)證便捷渠道，助力其成長為兼具扎實(shí)理論功底與過硬實(shí)操能力的“數(shù)字工匠”；另一方面將進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、拓展校企合作空間，通過對(duì)接行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、共享優(yōu)質(zhì)資源，為智能建造領(lǐng)域培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為區(qū)域建筑業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。
考點(diǎn)地址：科技與工程學(xué)院聯(lián)系人：王老師13891939806；魏老師13165733418；王老師15829296217
（圖八）考點(diǎn)聯(lián)系方式
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