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| 上海交通大學2025年藝術(shù)本科專業(yè)（美術(shù)類）招生咨詢問答 |
| http://m.k7200.com 2025年6月5日 來源：上海交通大學 |
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2025年藝術(shù)本科專業(yè)（美術(shù)類）招收名額是多少？
2025年，我校藝術(shù)本科招生（美術(shù)類）包含“視覺傳達設計”專業(yè)（四年制本科）和 “人居設計”專業(yè)（四年制本科）。具體招生計劃以當?shù)厥〖壗逃荚囋汗紴闇省?br>
2025年藝術(shù)本科專業(yè)（美術(shù)類）如何報考？
2025年我校藝術(shù)本科專業(yè)（美術(shù)類）考試成績繼續(xù)采用各省級教育考試院組織的美術(shù)與設計學類專業(yè)統(tǒng)一考試（美術(shù)類省統(tǒng)考）成績。我校不另外組織校考。
文化考試成績采用考生所在�。ㄊ校┢胀ǜ叩葘W校招生全國統(tǒng)一考試（高考）成績。
考生在美術(shù)類統(tǒng)考成績達到本省統(tǒng)考合格線，高考成績達到我校高考成績最低線要求后，在本省藝術(shù)類相關(guān)批次進行志愿填報。
2025年藝術(shù)本科專業(yè)（美術(shù)類）如何錄��？
根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進普通高等學校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導意見》文件精神，我校藝術(shù)類招生設置考生文化考試成績（即高考成績）錄取最低要求，高考文化成績須達到生源所在�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）特殊類型招生控制分數(shù)線上30分（上海考生須達到特殊類型招生控制分數(shù)線上10分），高考成績不達標者不予錄取。
對高考成績達到錄取要求的考生，我校直接采用省級教育考試院提供的藝術(shù)類投檔成績進行錄取。請相關(guān)考生關(guān)注各自所在省份藝術(shù)類平行志愿投檔成績折算辦法。
2025年我校藝術(shù)本科專業(yè)（美術(shù)類）在各�。ㄊ校┧囆g(shù)類具體批次，以及各�。ㄊ校⿲I(yè)考試（統(tǒng)考）成績滿分和文化考試（高考）成績滿分分值，以各�。ㄊ校┙逃荚囋汗紴闇�。
視覺傳達設計專業(yè)培養(yǎng)目標與特色、主要學習課程、發(fā)展前景及就業(yè)方向？
培養(yǎng)目標與特色：視覺傳達設計專業(yè)構(gòu)建藝術(shù)、科技、人文交叉視閾下視覺、品牌與社會一體三面的專業(yè)課程體系，包括品牌形象、游戲設計、信息交互設計、非遺活化、社會敘事、協(xié)同創(chuàng)新設計等課題與課程板塊，通過AI智媒、數(shù)智娛樂進行設計賦能，運用品牌形象、場景營造、設計敘事“講好中國故事”，通過“社會設計”解決“真實問題”，培養(yǎng)具有設計思維和運用跨學科知識求解的綜合能力、并具備人工智能與數(shù)字媒體素養(yǎng)的交叉復合型視覺傳達專業(yè)人才。
主要學習課程：基礎(chǔ)必修課（設計導論、設計與人工智能、藝術(shù)基礎(chǔ)與表達、設計基礎(chǔ)與表達、設計思維、字體設計、版面設計），專業(yè)必修課（圖形與標志、動態(tài)設計、攝影+印刷、品牌文化與形象、包裝設計、廣告設計、文創(chuàng)產(chǎn)品設計），基礎(chǔ)選修課（開源與建模、創(chuàng)意編程、交互設計基礎(chǔ)、設計調(diào)研、當代藝術(shù)原理），專業(yè)選修課（視覺系統(tǒng)建構(gòu)、交互繪本設計、獨立游戲設計、生活與健康設計、信息設計、文旅設計、智能設計、場景設計、公共藝術(shù)、主題整合設計、協(xié)同創(chuàng)新設計、策展實踐等）。具體以當年培養(yǎng)方案為準。
發(fā)展前景及就業(yè)方向：視覺傳達專業(yè)與上海市閔行區(qū)、徐匯區(qū)展開校區(qū)合作，服務社區(qū)；深入云貴皖疆等省，設計賦能非遺傳承；與騰訊、阿里、蘋果、特斯拉、迪士尼等企業(yè)展開校企合作，為學生提供實習實踐平臺。每屆畢業(yè)生約30%的畢業(yè)生本校保研，國內(nèi)外深造率約60%，赴國內(nèi)外頂尖高校如皇家藝術(shù)學院、羅德島設計學院、耶魯大學、藝術(shù)中心設計學院、普瑞特設計學院、米蘭理工大學、清華大學、上海交通大學等繼續(xù)深造。畢業(yè)生可從事廣告設計、品牌策劃、企業(yè)形象、新媒體、互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能、文創(chuàng)文旅、游戲娛樂等行業(yè)的策劃、設計與管理。就業(yè)去向主要為百度、阿里、騰訊、網(wǎng)易、字節(jié)跳動、微軟等高端創(chuàng)新需求的國內(nèi)外知名企業(yè)，以及政府機關(guān)的戰(zhàn)略、管理與設計研發(fā)部門。
人居設計專業(yè)培養(yǎng)目標與特色、主要學習課程、發(fā)展前景及就業(yè)方向？
培養(yǎng)目標與特色：人居設計專業(yè)聚焦“未來人居”的復雜性和挑戰(zhàn)性，凸顯人才培養(yǎng)的綜合格局和前瞻趨勢，以面向未來的原創(chuàng)設計能力、新興科技的設計融合能力、綠色人居的設計引領(lǐng)能力為重點，培養(yǎng)在設計行業(yè)和學科領(lǐng)域中具有國際視野、創(chuàng)新思維、豐富文化、綜合能力的通才設計大師與管理英才。鼓勵學生通過跨學科學習、跨領(lǐng)域工作和跨文化比較研究，系統(tǒng)性地開展多尺度、多層次人居環(huán)境的創(chuàng)新設計與城鄉(xiāng)和生態(tài)治理。
人居設計為上海交通大學2025年2個新增專業(yè)之一，由兩個國家一流本科專業(yè)師資力量和教學資源共同打造。目前專業(yè)擁有全職專任教師70人，其中教授（含其他正高級）23人，副教授及以上（含其他副高級）59人。專任教師將作為本科生導師，立足學生個人情況和發(fā)展目標，在課程選擇、科學研究、設計實踐等方面對學生進行必要的引導。專業(yè)也將依托國家自然資源部“國土空間生態(tài)治理工程技術(shù)創(chuàng)新中心”、上海市科委“一帶一路國際聯(lián)合實驗室”、市住建委“建成遺產(chǎn)精細化保護與更新重點實驗室”等27個研究中心和平臺，以及上海市各級政府部門、國企事業(yè)單位、先鋒設計公司等，開展深度產(chǎn)、學、研一體化的人才培育和托舉工作。畢業(yè)生中約30%以上可獲得保研資格，國內(nèi)外升學率約60%及以上。
主要學習課程：人居設計專業(yè)課程體系秉持"能力為核、交叉為徑、多元發(fā)展"的培養(yǎng)理念，構(gòu)建了貫通“大設計”通識教育、“人居設計”專業(yè)培養(yǎng)與跨學科拓展的三維培養(yǎng)架構(gòu)�！按笤O計”通識平臺課程通過設計導論、設計與人工智能、設計思維、人居設計史、設計基礎(chǔ)、藝術(shù)基礎(chǔ)等課程夯實設計思維、人文素養(yǎng)與基礎(chǔ)技能。專業(yè)核心課程"理論-實踐"雙鏈并行，實現(xiàn)從設計原理到行業(yè)應用的系統(tǒng)培養(yǎng)，其中理論層面注重從設計原理、系統(tǒng)科學到研究寫作和行業(yè)實踐等完整知識鏈構(gòu)建，實踐層面注重從“設計初步”到“專題設計1、2、3”漸進式多元化的設計能力培養(yǎng)。專業(yè)選修拓展課則整合學校和學院優(yōu)勢資源，打造包含學科交叉、技術(shù)前沿與創(chuàng)新實踐三大方向的近百門跨學科前沿選修課程，如智慧人居技術(shù)前沿、AI與設計編程、人工智能與藝術(shù)設計、數(shù)智造物、虛實融合空間設計、未來居住空間、生物與藝術(shù)工坊、環(huán)境感知與健康、人居環(huán)境分析決策、生態(tài)響應式設計等，為學生的個性化培養(yǎng)和多元化發(fā)展提供有力支撐。
發(fā)展前景及就業(yè)方向：在國家新型城鎮(zhèn)化建設、生態(tài)城市可持續(xù)發(fā)展、城市更新行動和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深入實施的背景下，人居環(huán)境行業(yè)迎來重大發(fā)展機遇。本專業(yè)緊密對接國家戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)具備"大設計"通識視野、"人居設計"專業(yè)核心素養(yǎng)和跨學科交叉創(chuàng)新能力的復合型人才。
學生通過系統(tǒng)學習，依托學院27個國家級/省部級產(chǎn)學研平臺的豐富實踐鍛煉機會，就業(yè)前景廣闊，主要方向包括：
1.設計實踐領(lǐng)域：進入頂尖設計機構(gòu)（如建筑設計院、城市規(guī)劃院、景觀設計公司等），參與未來社區(qū)、智慧城市、生態(tài)修復等國家及區(qū)域重點項目，打造文化地標與可持續(xù)人居。
2.相關(guān)科研、咨詢及管理領(lǐng)域：進入高�？蒲性核鶑氖氯司迎h(huán)境研究；進入政府自然資源、住建、文旅等部門及大型國企，參與政策制定與城市運營管理。
3. 跨界創(chuàng)新領(lǐng)域：加入智慧城市等科技企業(yè)推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型，任職國際組織（如聯(lián)合國人居署）參與全球人居環(huán)境治理，或創(chuàng)立社會創(chuàng)新機構(gòu)探索社區(qū)營造與鄉(xiāng)村振興。
人居設計專業(yè)畢業(yè)生既可成為行業(yè)領(lǐng)軍設計師，也可以發(fā)展為專業(yè)管理英才，以及科技驅(qū)動型創(chuàng)業(yè)者，在國家戰(zhàn)略實施中實現(xiàn)職業(yè)價值與社會貢獻的雙重成就。 |
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